心靈牌卡遊藝趣

記得之前在煩惱工作方面的去留抉擇時，抽到這三張大阿爾卡納牌，分別是Ⅷ力量、Ⅸ隱者、Ⅹ命運之輪。
第一張牌意味著有能力面對生活和困難的環境。
第二張暗示一段反省的時間，暫別外在的世界，以便喚醒內在的自我。
第三張表示生活境遇的改變。

當初抽到這三張牌，倒也不以為意，只覺得感覺還不錯！
今天翻了書，分別寫下牌義之後，突然有一種豁然開朗的感覺。


已經拿到下個年度的聘書，但其實，我還在等待某些訊息。
原本在去與留之間反覆地掙扎，告訴自己：其實這個環境也沒什麼不好，甚至可以找到什麼樣的樂趣，還是保持原狀吧！
這陣子，慢慢歸納出最後的指標：下學年度能否不上公民課，改上生命教育課。
已經跟輔導主任溝通過，就看學校後續的決定。

擔任公民老師，到了這個學期，已經成為身心的困擾及負擔。
一方面是自己完全沒興趣，無法想像自己需要在課堂上講解什麼是憲法的原則、人權限制的條件、依法行政、私法自治、罪刑法定主義的意義等等。
另一方面也覺得超過自己的專業能力。
當然，也覺得對學生有愧。特別在這一科成為指考的科目之後，更需要專業的師資。而我，無心再修習這方面的第二專長。
再者，也感覺自己真正的潛能無法發揮，無法更有效地從事輔導工作。
只是學校對於生命教育的老師有自己的不成文規定，總之，除非有所更動，聘書上我依舊是輔導、公民老師。

也曾想過：繼續這樣教學、行政、輔導的工作內容，也不無不可（雖然除了教學，也很期待工作內容可以有所調整）。畢竟成為正式老師，確實是一份安定的工作。
但，身心依舊感受到拉扯的壓力。
理智說：忍耐一下，多為未來著想。終究多一份薪水，對兩個孩子比較有保障。況且，景氣不佳，工作難找，公立的教職競爭激烈。
另一個聲音又說：總要發揮自己的專業，真正協助學生。這種填鴨式的教育環境，無法認同。況且，孩子的童年還是需要陪伴啊！總不要以後都要讀安親班。
現實的考量與自己的想望，常常一搭一唱，有時現實佔上風，有時對某種美好生活的期待則蠢蠢欲動。

除了工作的內容，因為需要七點半到校，因為平常只有我一個人要照顧女兒，所以上班跟送孩子上學的時間壓力，也成為另一個負擔。
經歷了買車、賣車、租房子被狗吵、搬到另一個住處，這幾天又因為太熱回到離學校需要二、三十分鐘車程的家中，我甚至不知道：晚上究竟要睡哪裡，比較方便。
隱性單親的生活，是工作以外的難處。

每次老公要回部隊前，就會開玩笑地說：我們又要兵分三路。

但目前最好的狀況，確實就是這樣。

恐怕也無法再ㄎ一ㄥ了！雖然越來越懂得苦中作樂！

所以，要選擇安定還是自由呢？
要選擇朝七晚五、有固定薪水的狀態，還是在家帶小孩、發展自己專長卻充滿不穩定的生活呢？
兩者各有利弊，各有風險。

重新再看這三張塔羅，突然發現：心，其實早有一個答案。
最後的底線就是：不要違背自己的天性天職。