從虛擬到實境：故事書團體分享 @ 心靈牌卡遊藝趣

自從六月開始進行「許一本自己的故事書」線上團體之後，這學期，我也分別在學校以同樣的主題舉辦學生與教師的成長團體。

回想起來，光是線上團體成員的參與，就令我十分感動。也發現，即使沒有親自見面，事後彼此文字與圖像的分享，依舊能夠觸動到生命的花火。

至於親自的帶領，更是將腦中所構思的，那虛擬的場景，化為實際的進行。特別在每一次團體前，我布置場地、準備繪圖工具，先播放輕柔的音樂，營造一個舒適放鬆的空間時，更有踏實的感覺。

也因為是實際的團體帶領，我可以跟成員分享OH卡、遊藝卡、漣漪卡等等，也可以設計互動暖身的活動，更讓成員感受團體的創作，進行當下的分享。

結束後的回饋，也都再次激勵我。

例如：

★讓我學到：更多自己存在的意義；更認識自己；更多人的想法，眼界有寬闊的感覺；認識自己、夢想、未來；每個人都是獨一無二的；妳可以隨心所欲，只要不影響別人；其實自己也可以獨自完成一本書；用後設的角度重新看自己；陪伴自己過去的失落，可以用現在的力量；藝術的從事中，原來可發現那麼多自我的意念；再次重視自己，再想愛自己。

★讓我發現：更認識自己心理真正的想法；自己內心有很多層面，原來我也有這麼多經歷；從小到大獲得的東西其實有很多；人真奇妙，每個人的生長背景、個性都不一樣；自己以後想要做什麼樣的人；認識自己很稀奇；我真是堅強；時間帶走的，比留下的多；每個人內在皆擁有讓自己更好的心；我要多多自由、快樂，放開自己；人生是這麼地短暫無常，更應好好把握未來的人生道路；更懂得釋放、放輕鬆。

★我想說的是：沒想到這麼年輕就做一本屬於自己的書；好的壞的回憶都是一個很好的成長歷程；很高興可以瞭解別人不一樣的生活、夢想；音樂很棒；不斷地滋養，自然能深及根部，茁壯枝葉、開花、成長；我的人生因你們而更拓展了，瞭解自我內的小宇宙，很有意義，卻又很放鬆；每回來也匆匆，去也匆匆，感覺似乎不知學些什麼，但四週過了，卻潛移默化真的得到很多東西；謝謝老師用心的帶領我們完成這一本屬於心靈層次的畫冊。

而成員也發現，每週的聚集，雖然時間不長，卻都是一種奢侈的享受。也感嘆，無論是學生或老師，在繁忙的課業與工作步調下，鮮少有透氣空白的時間。

此外，有趣的是，無論在學生或教師的藝術療育團體，發現大家對於「自由創作」，不太放得開，好似許久沒有接收過「隨你的意」、「怎麼做都很好」、「你喜歡最重要」的指令與訊息。所以，不經意地需要與我確認：可以反過來畫嗎？可以這樣做嗎？

「當然可以。」我總是這麼說，「因為這是你的故事書，是你的生命歷程，你才是真正的作者。」

不過，青少年還是比成人更容易開始玩耍，所以，分享一些學生的作品。從他們的故事書中，我發現每一個生命的獨特與美麗。

（感謝參與的成員願意分享作品，請勿任意引用）