心靈牌卡遊藝趣

原本有很多素材想要書寫，奈何這一週實在是太忙太累，只好暫且簡單交代，留做日後的伏筆。

1.
「公民與社會」第二課談到性別平等，於是租了「北國性騷擾」這部電影，為真人真實改編，果真非常適合討論性別平等的議題。
只怕課堂中沒有多餘的時間欣賞（即使只是前面一段），劇中其實可以討論的主題很多，包括：職場的性別平等、家庭當中的性別角色、社會的性別刻板印象、性別歧視、女性又如何在這樣的環境當中自處、男女之間的權力等等。
即使現代的社會環境已經越來越重視兩性平權，女性又是如何看待自己呢？

2.
九月初參加兩天的輔導研習。
收穫之一：關於新時代、靈魂學的治療觀。雖然接觸不深，倒是覺得十分有趣。其實當代心理學的發展似乎也走向超個人心理學的議題，值得深入探討。
收穫之二：聽到中華民國輔導老師協會理事長的一番談話。談到這幾年的修法，居然要把輔導老師或輔導室刪除。其實現今學校當中的輔導體制，存在著許多的問題。
國小沒有輔導室，國中輔導老師要上課又要處理行政，高中的輔導老師沒有組長制卻還是有很多行政工作。重點是十四（還是十六）個班級才配置一位輔導老師，由他來負責這些班級學生的輔導工作。
就算要諮商，恐怕也沒那麼多的時間。更何況還有許多的行政工作。
理事長提醒：學校的輔導老師都太過溫順，總是默默做好上面交代的事情，卻沒有省思什麼樣的作法才真正對學生有益。
其實，輔導室真的做了很多事耶！
但這當中的種種，不僅是結構體制的問題，也是台灣的教育長久並不重視個別學生的特殊需求與發展，只以成績作為評量的標準，總是以學科為重、考試優先。學生的心靈成長恐怕要等到出了問題，才有解決的必要。
雖然今年95暫綱有了生命教育課程，雖然高中極力爭取設置生涯輔導課，但人力在哪裡呢？
倘若輔導老師的名額還是如此稀少，工作還是如此繁重，如何能做好學校輔導工作呢？
我目前有12個輔導班，每週有十節公民課（還不是輔導課），重點工作是心理測驗（國中、高中、綜高）跟特教工作。
要上課、要做行政、要輔導，真怕自己會先昏倒！

3.
因為上班疲憊，這週的晚上，開始兩次的運動。
剛好附近有舞蹈教室，女兒去上兒童律動課，我則參加有氧以及瑜珈課。
恐怕是太久沒運動了，居然，好累好累！
我猜想，或許是釋放了沈積在身體裡面的疲憊吧。
其實很喜歡跳舞。這幾年也覺得，透過身體，更能夠認識自己。
恐怕還要再調適吧！
希望自己可以堅持下去！

4.
真的很忙很累，沒有太多心力注意靜坐的消息。
同事提醒我：不要開車到市政府喔！（哈哈！因為車子是紅色的。）
不知為何，看到靜坐活動發起，我就想起年輕時候的六四天安門事件。
那時候，我好像讀國中吧（嗯！透露出年齡了），看到相關的報導，覺得好激動，還把當時的簡報貼滿了一整本活頁簿。
也許是年紀大了，少了這樣的激情跟動力。
但我還是相信，每一個人小小的力量，總能為這個社會做些什麼。
看到報紙上提到靜坐的人群當中很多是婦女帶著小孩，評論也以「台灣的母親」反對「台灣之子」為題，我總想，無論是誰當總統，怎能無動於衷呢？怎能堅持自己要一直做到任期結束？
但看了這幾天的報導，提到政壇上如何要來為靜坐解套，看到的也是若干人馬的利益權謀之爭，卻並未看到什麼樣的發展才對未來的社會有所益處。
我想，難怪人民要走上街頭。難怪父母為了下一代，無不挺身而出。