捏塑一畝友誼的土地 @ 心靈牌卡遊藝趣

記得去年上藝術治療課程的時候，老師在教室內放置很多不同種類的創作素材。
除了水彩、蠟筆、色鉛筆，還有校園內撿來的樹葉、野花、小石頭；紙張的種類也很多，包括：一般的圖畫紙、雲彩紙、亮光紙、皺紋紙，以及成員帶來的各種雜誌。
在創作的過程中，選擇某種素材跟表達的方法，其實就已經反映了內心的某些景況。
例如：有些人可能害怕失控，那麼可能就比較不喜歡水彩之類的創作，因為水分的控制往往會影響成果。
當然，可以有很多種不同的解釋跟分析。不過對當事者來說，去體驗那種選擇跟創作的過程，其實就已經是一種療育。

黏土，也是一種很好的素材。
可以任意捏塑、切割，不喜歡再重做。
有時候光是把玩手中的黏土，不做出什麼形狀，也可以平撫內心的煩躁。
無中生有的過程，更是一種創作。

原本我是打算帶女兒去上陶土課。不過她的年齡稍小，老師建議我自己上課，讓她在旁邊幫忙。
於是，我開始了每週一次的樹脂土課程。
十二堂課，2400元，是南部可愛的地方！
老師跟我同年，也有兩個年齡相近的孩子，先生又都是軍人，所以與其說是去上課，倒不如說：她是我在這個新環境認識的第一個朋友。
因為算是初級課程，所以要學習的內容是固定的。其實我並不是很喜歡這些卡通式的造型，有些成品還得花點心思想想擺放的位置，但對我來說，上課其實是為了有聊天的伙伴。一對一教學喔！
於是，從先生工作的狀況、小孩幼稚園的選擇，聊到最近新開的髮廊（為了慶祝開幕，星期一洗頭十元、星期二二十元，以此類推）、夜市的攤位等等，三姑六婆式的閒聊。
這是比完成作品，更令我開心的事情。

我還蠻喜歡手中把玩黏土的觸感，但我發現，我並不會特別喜歡完成某一項成品。
可能是因為成品都是堅硬的，除非有機會做成娃娃屋裡的配件。
對於老師工作坊裡的作品，無論是掛畫、時鐘，一些比較大型也兼具美感的作品，我無不欣賞，但那似乎吸引不了我創作的興趣。
真是有趣的發現！
果然，創作的素材、創作的過程跟創作的成果，都隱含著屬於個人的密碼與脈絡。
而我乃是享受，捏塑一畝友誼園地的快活！