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本篇文章引用自此
上週在FB上面看到紀錄片「謝錦」的分享，當天立刻到書店買了DVD跟「做自己是最深刻的反叛」這本書。
我想最觸動我的是，生命的成長、心靈的蛻變，是可以這樣發生在教育的現場。
對我來說，並不是因為我是助人工作者才覺得心靈成長很重要，而是覺得心靈健康與否的影響太大，遂成為我自己活出生命的舞台。
但以往，在學校擔任輔導老師，不免看到整個大環境對於學生的發展，只重視學科、成績、智育的表現，而忽略情感、人際關係、自我價值的追尋。簡單來說，是身心靈嚴重的失衡。
所以，讀了這麼多年的書，孩子不知道自己究竟要什麼，可以追求什麼。
不是一味地聽話而感到空虛，或是隨波逐流、漫無目的，要不就是脫離常軌但不見得滿意。
或者，總是一直要等到上了大學，沒有考試的壓力，才開始有機會思索自己的人生。
當然，目前有可能是繼續攻讀研究所，或者即便畢業就業，還是不清楚自己生命的重心。
而這些自我的追尋體驗、探索發現，並不是只在輔導室、透過會談、針對有需要的學生，才可以發生的。
我一直覺得，這是每個人都需要去經歷的。
如同不是生病了才看醫生，而是關於身體的健康，每個人都需要為自己負責。
而心靈的健康也是如此。
平常就要懂得自我養生，懂得情緒的紓解，懂得自我的覺察，懂得如何認識自己。
那不是只有輔導老師、心理師才知道的事，是每個人都需要了解與經歷的。
所以，教育的領域其實是義不容辭，可以去實踐的現場。
也就是每個人至少都需要在學校度過青春的大半歲月，學校不教不說，那麼，孩子又有多少時間與管道去發現呢？
就算教育體制難以改變，但至少老師就是最好的示範與引導。
我在謝錦身上看到了。
這是最令我感動之處。
也就是一個作為學生生命教練的老師。
畢竟在這個知識爆炸的時代，學習不是難事，知識性的學習也不會只發生在體制內的學校。
但遇到一個好老師，卻可以改變學生的生命。
教育的現場可以是生命與生命的交流、心靈與心靈的分享、靈魂與靈魂的對話。
說穿了，人才是主體。
什麼樣的人會有什麼樣的生命，又會帶來什麼樣的影響力。
我們要教育下一代，成為什麼樣的人？
不就是從心開始，從關係開始，從我這個真實的人與你相遇開始。
其實還有很多想說的。
不過倒是先想到一件想做的事。
就是想分享紀錄片「謝錦」的DVD。
如果你錯過了紀錄片的放映會，如果你對這樣的生命故事有興趣，我想把這片DVD作為一份流傳的祝福。
有興趣觀賞的人，可以寫信給我：heartuna@hotmail.com
信件主旨請寫：我要傳謝錦
並註明你的姓名、手機、郵寄地址。
我可以把DVD寄給你。
唯一的條件就是當你看完之後，再把這部紀錄片傳給下一個人分享。
(麻煩自行負擔郵寄給下一個人的費用喔！可用郵局60元的寶貝便利袋)
當然也可以分享給你自己的朋友，但希望是以在這裡參加活動的夥伴為主。
所以，如果有很多人想要看，我會依序排列觀看的順序，並告知下一個名單。
如果大家有興趣，不妨寫下觀賞的心得，在這裡共同留言討論。
心靈的火花，需要你我的傳遞。
生命的撼動，值得你我的讚賞。
◎注意事項：
1.請於收到DVD後，於一週內觀賞完畢。
2.請於收到DVD後，於二週內將DVD分享給下一個人。
分享的管道請先以在這裡參加活動的夥伴為主，我會回信通知對方的聯絡方式。
麻煩您負擔郵寄費用，將這生命的紀錄分享出去。
若無夥伴參加，就請您自行決定下一個分享的人。
但請告知分享的規則。
最重要的是，希望這片DVD不要只留在自己的身邊，而是可以讓更多人去體驗與討論。
感謝您的參與！！
◎分享心得：
這部片帶給我很多衝擊。
我是誰?我有什麼樣的特質?其實這些問題我到現在還是困惑著，究竟要有什麼樣的勇氣與決心，才敢為自己站出立場，為自己的選擇負責，而不是一味歸因於外在、他人。
至今對我而言，活在當下、負責、事件背後都有其祝福...等等這些都還是知識，我還辦法體驗到，所以三不五時就會對自己復發的行為模式、想法意念，感到厭煩。
或許是我還沒搞清楚自己想要的吧!所以才不夠有行動力。
很謝謝妳發起了這個活動，除了讓我反觀自己之外，過程中還有許多感動!
◎最新分享名單：
1.新竹惠
2.雲林惠
3.台北珺
4.苗栗玲(觀賞及傳遞中)
上週在FB上面看到紀錄片「謝錦」的分享，當天立刻到書店買了DVD跟「做自己是最深刻的反叛」這本書。我想最觸動我的是，生命的成長、心靈的蛻變，是可以這樣發生在教育的現場。
對我來說，並不是因為我是助人工作者才覺得心靈成長很重要，而是覺得心靈健康與否的影響太大，遂成為我自己活出生命的舞台。
但以往，在學校擔任輔導老師，不免看到整個大環境對於學生的發展，只重視學科、成績、智育的表現，而忽略情感、人際關係、自我價值的追尋。簡單來說，是身心靈嚴重的失衡。
所以，讀了這麼多年的書，孩子不知道自己究竟要什麼，可以追求什麼。
不是一味地聽話而感到空虛，或是隨波逐流、漫無目的，要不就是脫離常軌但不見得滿意。
或者，總是一直要等到上了大學，沒有考試的壓力，才開始有機會思索自己的人生。
當然，目前有可能是繼續攻讀研究所，或者即便畢業就業，還是不清楚自己生命的重心。
而這些自我的追尋體驗、探索發現，並不是只在輔導室、透過會談、針對有需要的學生，才可以發生的。
我一直覺得，這是每個人都需要去經歷的。
如同不是生病了才看醫生，而是關於身體的健康，每個人都需要為自己負責。
而心靈的健康也是如此。
平常就要懂得自我養生，懂得情緒的紓解，懂得自我的覺察，懂得如何認識自己。
那不是只有輔導老師、心理師才知道的事，是每個人都需要了解與經歷的。
所以，教育的領域其實是義不容辭，可以去實踐的現場。
也就是每個人至少都需要在學校度過青春的大半歲月，學校不教不說，那麼，孩子又有多少時間與管道去發現呢？
就算教育體制難以改變，但至少老師就是最好的示範與引導。
我在謝錦身上看到了。
這是最令我感動之處。
也就是一個作為學生生命教練的老師。
畢竟在這個知識爆炸的時代，學習不是難事，知識性的學習也不會只發生在體制內的學校。
但遇到一個好老師，卻可以改變學生的生命。
教育的現場可以是生命與生命的交流、心靈與心靈的分享、靈魂與靈魂的對話。
說穿了，人才是主體。
什麼樣的人會有什麼樣的生命，又會帶來什麼樣的影響力。
我們要教育下一代，成為什麼樣的人？
不就是從心開始，從關係開始，從我這個真實的人與你相遇開始。
其實還有很多想說的。
不過倒是先想到一件想做的事。
就是想分享紀錄片「謝錦」的DVD。
如果你錯過了紀錄片的放映會，如果你對這樣的生命故事有興趣，我想把這片DVD作為一份流傳的祝福。
有興趣觀賞的人，可以寫信給我：heartuna@hotmail.com
信件主旨請寫：我要傳謝錦
並註明你的姓名、手機、郵寄地址。
我可以把DVD寄給你。
唯一的條件就是當你看完之後，再把這部紀錄片傳給下一個人分享。
(麻煩自行負擔郵寄給下一個人的費用喔！可用郵局60元的寶貝便利袋)
當然也可以分享給你自己的朋友，但希望是以在這裡參加活動的夥伴為主。
所以，如果有很多人想要看，我會依序排列觀看的順序，並告知下一個名單。
如果大家有興趣，不妨寫下觀賞的心得，在這裡共同留言討論。
心靈的火花，需要你我的傳遞。
生命的撼動，值得你我的讚賞。
◎注意事項：
1.請於收到DVD後，於一週內觀賞完畢。
2.請於收到DVD後，於二週內將DVD分享給下一個人。
分享的管道請先以在這裡參加活動的夥伴為主，我會回信通知對方的聯絡方式。
麻煩您負擔郵寄費用，將這生命的紀錄分享出去。
若無夥伴參加，就請您自行決定下一個分享的人。
但請告知分享的規則。
最重要的是，希望這片DVD不要只留在自己的身邊，而是可以讓更多人去體驗與討論。
感謝您的參與！！
◎分享心得：
這部片帶給我很多衝擊。
我是誰?我有什麼樣的特質?其實這些問題我到現在還是困惑著，究竟要有什麼樣的勇氣與決心，才敢為自己站出立場，為自己的選擇負責，而不是一味歸因於外在、他人。
至今對我而言，活在當下、負責、事件背後都有其祝福...等等這些都還是知識，我還辦法體驗到，所以三不五時就會對自己復發的行為模式、想法意念，感到厭煩。
或許是我還沒搞清楚自己想要的吧!所以才不夠有行動力。
很謝謝妳發起了這個活動，除了讓我反觀自己之外，過程中還有許多感動!
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2.雲林惠
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