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之一
先來看一段故事吧！
這是日本女作家安房直子的童話：狐狸的窗戶。
這篇故事收錄在中文版的「風與樹之歌」一書中〈時報出版〉。
上一次隱喻的課程結束後，我便買了這位作者的五本書，斷斷續續地看著，剛好在這次上課前看完。
MaLi老師在上次的講義中放了上述這篇，是我先前就在天堂鳥那裡看過的，很喜歡，但也帶來一股淡淡的哀愁。
這次上課，MaLi先講了另一篇天空顏色的搖椅〈同樣是「風與樹之歌」裡的故事〉，接著講一段她的兒子住旅館，把旅館當作暫時的家而樂此不疲的生命經驗。
MaLi說：我們要創作的故事，就是在輕盈與厚實之間交織而成的。
在魔法般的世界與生活的細微之處，找到一個連結的入口，虛實之間，拓展生命的豐富，加深閱讀的質地。〈這是我寫出來的理解〉
所以，在課程進行中，MaLi讓我們兩人一組，再說一次狐狸的窗戶這個故事，並且可以加進自己的詮釋與改造。
我讓夥伴先說，一邊聽她說，一邊開始創造出另一個版本。
像是寫小說的靈感，由一幕場景開始發酵，故事的情節就源源不絕地浮現。
說完之後，自己非常驚喜於這樣的歷程。
之二
這是我的狐狸窗戶：
我是一個獵人，我的爸爸是一位獵人，我的爺爺也是一位獵人。
但其實，我不喜歡打獵。我喜歡這片山林裡的所有動物。
所以，我常會不小心忘記裝子彈，不經意打偏目標，或者，故意跑慢一點、製造出很大的聲響。
我不是一名稱職的獵人，我自己知道。
那天，我像平日無數個日子，上山打獵。
突然在杉樹林裡看到一團白色的影子，及毛茸茸的狐狸尾巴。
不知為何，我對這隻小東西特別有興趣，小心翼翼地跟蹤牠的蹤影。
直到我來到一片開滿各種玫瑰的花園，一個我從來未曾在山裡看過的景色。
我好奇地走進田裡，在玫瑰園的中央，發現一塊空地。空地上有一間木頭搭成的小屋，像是小商店一般，陳列著許多的布織品，有粉紅色的帽子、鵝黃色的上衣、火紅的裙子，還有紫色的手帕、淡綠色的襪子。
一對母子正在一旁忙碌著。空地上升起柴火，正放著擺滿玫瑰的鐵鍋，母親使盡地攪拌。兒子則在整理架上的物品。遠處，我看見一團白色在園裡穿梭，突然從母親身旁跑出一個雙手摘滿玫瑰的女孩，像是她的女兒。
我知道，這是狐狸的魔法花園。
狐狸媽媽看見我，一點也沒有顯露出驚訝的神色，反倒像是招呼一位熟識的朋友。
「等你好久了。」她說，聲音柔柔細細地。
「還在打獵嗎？」她不等我回答，接著說：「還是來學染布吧！」
說完，就鉅細靡遺地傳授用玫瑰染布的技巧：該怎麼摘玫瑰，該選甚麼樣的品種，該如何調配顏色、如何熬煮，如何辨別黑夜與白天的火候。
我像是中了魔法般，專心地聆聽著。
她的話好似飄進我的心裡，而不是穿過我的耳朵。
也不知道過了多久的時間，差不多是她已經說了所有該說的之後，我想起是該回去的時候。
臨走前，狐狸媽媽說：「染一染你的手指吧！」
於是，兩隻小狐狸拿出已經做好的染料，將玫瑰的顏色塗在我的大拇指與食指上。
塗好之後，狐狸媽媽教我用四根手指頭擺出一個菱形的小框，往小框裡一看，就是這片玫瑰園，還有她們一家人。
「只要你想知道自己是誰，就可以從這個小框裡看見我們，然後，你就會發現真正的答案。」
我完全不懂她的意思，難道她知道，我除了不愛打獵，其實喜歡的是編織類的手藝嗎？
最後道別時，狐狸媽媽又說：「記得把你的槍也染成玫瑰色吧！」
當時我完全不明白，這場奇遇所帶給我的禮物。
我只是懷著莫名的喜悅，走回杉樹林，在路上不時擺出手指頭做成的小框，果真看見方才的玫瑰園，還有正在工作的狐狸們。
心裡想著：把槍染成玫瑰色，究竟會發生甚麼事啊？
究竟發生了甚麼事呢？
之三
MaLi也重新說了這個故事〈點選淺藍色字體，可以看到MaLi老師自己書寫的版本〉。
前段與原本的差不多，一直到獵人遇見狐狸，離開前，狐狸特別提醒獵人：「千萬不可以洗手喔！洗了之後，魔法就會消失了。」
獵人記得狐狸的話，回家後，一直看著手指擺出的觀景窗，一幕一幕上演著他從小到大的回憶，一直到家中失火的前一晚。
是獵人的腳先開始移動，獵人走進廚房，用水洗去了染料。
他把手指的觀景窗放在胸口，用他的心來觀看。他知道，所有的回憶都在他的心中。
這一次，他看見鄰居是如何阻止勇敢的他想要前去救火；他看見葬禮中的母親安詳的容顏，因為她緊緊抱住了妹妹；他看見，自己活了下來。
他發現，廚房裡還留著當時的鍋子，是媽媽用來燉湯的鍋子。
他便煮起一鍋湯，像童年時媽媽熬煮的溫暖味道。
吃飽了，睡足了，開始打掃雜亂的房間，又決定在屋前的空地種一園子的花。
之四
如果每一個故事都有自己的影子，在故事背後，連結到甚麼樣的生命經驗呢？
這是我們在重述故事之後所做的練習。
會改寫成這樣的版本，我在心輪的冥想中，連想到自己這一年的變化與決定。
是怎樣的歷程，是遇見哪些人，才有今日勇於做自己的契機。
改編的每一處細節，能否對應到真實的生命經驗，倒不是最重要的。而是這個故事所散發的味道，是用自己生命的湯底熬煮而成的。
接著，在往下的冥想中，特別當我的手放在腹部，約莫在臍輪的位置，我想到自己青少年時期的一個經驗。
然後，透過耶穌玫瑰花精的冥想，MaLi帶領我們整合過去與現在。因此打開一個空間與新的視野，可以用另一種角度再來品味與訴說生命的故事。
我在過去的經驗中，重新體驗到，當時以為孤單的自己，其實一直有上天的護佑。
在冥想當中出現一句話：「我一直都在。」像是大我給我的回應。
我感謝著，並請求療癒的能量可以治療我的背痛，像一道環繞的光，包圍著我的腹部。
我再次看見，過去的傷痛。但也再次體驗，轉化的契機。
之五
然後，MaLi請我們分小組，吃蜜餞。
吃的時候，要依序分享感官的、與自己互動的以及一段隱喻。
就在當下，品味生命。
剛好最近在看「敘事治療的工作地圖」一書，從MaLi的分享中再次學習：生命一直在那，透過不同的訴說與詮釋，體驗原本就在那的不同景緻。
但如果可以跳脫生命原本的脈絡，單純地品味當下的每一個經驗，更是一種自由。
就像心中的觀景窗，染成思念的藍色，看見回憶的風景；染成熱情的紅色，看見夢想的途徑；染成感恩的黃色，看見祝福的足跡；染成覺知的紫色，看見真實的自己。
先來看一段故事吧！這是日本女作家安房直子的童話：狐狸的窗戶。
這篇故事收錄在中文版的「風與樹之歌」一書中〈時報出版〉。
上一次隱喻的課程結束後，我便買了這位作者的五本書，斷斷續續地看著，剛好在這次上課前看完。
MaLi老師在上次的講義中放了上述這篇，是我先前就在天堂鳥那裡看過的，很喜歡，但也帶來一股淡淡的哀愁。
這次上課，MaLi先講了另一篇天空顏色的搖椅〈同樣是「風與樹之歌」裡的故事〉，接著講一段她的兒子住旅館，把旅館當作暫時的家而樂此不疲的生命經驗。
MaLi說：我們要創作的故事，就是在輕盈與厚實之間交織而成的。
在魔法般的世界與生活的細微之處，找到一個連結的入口，虛實之間，拓展生命的豐富，加深閱讀的質地。〈這是我寫出來的理解〉
所以，在課程進行中，MaLi讓我們兩人一組，再說一次狐狸的窗戶這個故事，並且可以加進自己的詮釋與改造。
我讓夥伴先說，一邊聽她說，一邊開始創造出另一個版本。
像是寫小說的靈感，由一幕場景開始發酵，故事的情節就源源不絕地浮現。
說完之後，自己非常驚喜於這樣的歷程。
之二
這是我的狐狸窗戶：
我是一個獵人，我的爸爸是一位獵人，我的爺爺也是一位獵人。
但其實，我不喜歡打獵。我喜歡這片山林裡的所有動物。
所以，我常會不小心忘記裝子彈，不經意打偏目標，或者，故意跑慢一點、製造出很大的聲響。
我不是一名稱職的獵人，我自己知道。
那天，我像平日無數個日子，上山打獵。
突然在杉樹林裡看到一團白色的影子，及毛茸茸的狐狸尾巴。
不知為何，我對這隻小東西特別有興趣，小心翼翼地跟蹤牠的蹤影。
直到我來到一片開滿各種玫瑰的花園，一個我從來未曾在山裡看過的景色。
我好奇地走進田裡，在玫瑰園的中央，發現一塊空地。空地上有一間木頭搭成的小屋，像是小商店一般，陳列著許多的布織品，有粉紅色的帽子、鵝黃色的上衣、火紅的裙子，還有紫色的手帕、淡綠色的襪子。
一對母子正在一旁忙碌著。空地上升起柴火，正放著擺滿玫瑰的鐵鍋，母親使盡地攪拌。兒子則在整理架上的物品。遠處，我看見一團白色在園裡穿梭，突然從母親身旁跑出一個雙手摘滿玫瑰的女孩，像是她的女兒。
我知道，這是狐狸的魔法花園。
狐狸媽媽看見我，一點也沒有顯露出驚訝的神色，反倒像是招呼一位熟識的朋友。
「等你好久了。」她說，聲音柔柔細細地。
「還在打獵嗎？」她不等我回答，接著說：「還是來學染布吧！」
說完，就鉅細靡遺地傳授用玫瑰染布的技巧：該怎麼摘玫瑰，該選甚麼樣的品種，該如何調配顏色、如何熬煮，如何辨別黑夜與白天的火候。
我像是中了魔法般，專心地聆聽著。
她的話好似飄進我的心裡，而不是穿過我的耳朵。
也不知道過了多久的時間，差不多是她已經說了所有該說的之後，我想起是該回去的時候。
臨走前，狐狸媽媽說：「染一染你的手指吧！」
於是，兩隻小狐狸拿出已經做好的染料，將玫瑰的顏色塗在我的大拇指與食指上。
塗好之後，狐狸媽媽教我用四根手指頭擺出一個菱形的小框，往小框裡一看，就是這片玫瑰園，還有她們一家人。
「只要你想知道自己是誰，就可以從這個小框裡看見我們，然後，你就會發現真正的答案。」
我完全不懂她的意思，難道她知道，我除了不愛打獵，其實喜歡的是編織類的手藝嗎？
最後道別時，狐狸媽媽又說：「記得把你的槍也染成玫瑰色吧！」
當時我完全不明白，這場奇遇所帶給我的禮物。
我只是懷著莫名的喜悅，走回杉樹林，在路上不時擺出手指頭做成的小框，果真看見方才的玫瑰園，還有正在工作的狐狸們。
心裡想著：把槍染成玫瑰色，究竟會發生甚麼事啊？
究竟發生了甚麼事呢？
之三
MaLi也重新說了這個故事〈點選淺藍色字體，可以看到MaLi老師自己書寫的版本〉。
前段與原本的差不多，一直到獵人遇見狐狸，離開前，狐狸特別提醒獵人：「千萬不可以洗手喔！洗了之後，魔法就會消失了。」
獵人記得狐狸的話，回家後，一直看著手指擺出的觀景窗，一幕一幕上演著他從小到大的回憶，一直到家中失火的前一晚。
是獵人的腳先開始移動，獵人走進廚房，用水洗去了染料。
他把手指的觀景窗放在胸口，用他的心來觀看。他知道，所有的回憶都在他的心中。
這一次，他看見鄰居是如何阻止勇敢的他想要前去救火；他看見葬禮中的母親安詳的容顏，因為她緊緊抱住了妹妹；他看見，自己活了下來。
他發現，廚房裡還留著當時的鍋子，是媽媽用來燉湯的鍋子。
他便煮起一鍋湯，像童年時媽媽熬煮的溫暖味道。
吃飽了，睡足了，開始打掃雜亂的房間，又決定在屋前的空地種一園子的花。
之四
如果每一個故事都有自己的影子，在故事背後，連結到甚麼樣的生命經驗呢？
這是我們在重述故事之後所做的練習。
會改寫成這樣的版本，我在心輪的冥想中，連想到自己這一年的變化與決定。
是怎樣的歷程，是遇見哪些人，才有今日勇於做自己的契機。
改編的每一處細節，能否對應到真實的生命經驗，倒不是最重要的。而是這個故事所散發的味道，是用自己生命的湯底熬煮而成的。
接著，在往下的冥想中，特別當我的手放在腹部，約莫在臍輪的位置，我想到自己青少年時期的一個經驗。
然後，透過耶穌玫瑰花精的冥想，MaLi帶領我們整合過去與現在。因此打開一個空間與新的視野，可以用另一種角度再來品味與訴說生命的故事。
我在過去的經驗中，重新體驗到，當時以為孤單的自己，其實一直有上天的護佑。
在冥想當中出現一句話：「我一直都在。」像是大我給我的回應。
我感謝著，並請求療癒的能量可以治療我的背痛，像一道環繞的光，包圍著我的腹部。
我再次看見，過去的傷痛。但也再次體驗，轉化的契機。
之五
然後，MaLi請我們分小組，吃蜜餞。
吃的時候，要依序分享感官的、與自己互動的以及一段隱喻。
就在當下，品味生命。
剛好最近在看「敘事治療的工作地圖」一書，從MaLi的分享中再次學習：生命一直在那，透過不同的訴說與詮釋，體驗原本就在那的不同景緻。
但如果可以跳脫生命原本的脈絡，單純地品味當下的每一個經驗，更是一種自由。
就像心中的觀景窗，染成思念的藍色，看見回憶的風景；染成熱情的紅色，看見夢想的途徑；染成感恩的黃色，看見祝福的足跡；染成覺知的紫色，看見真實的自己。
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